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名作家丁立梅莅临景炎,收获一大波景炎小粉丝

http://edu.zzz4.com/  2019年04月16日11:35:53 (株洲在线)  编辑:株洲在线

“听说了吗?丁立梅老师要来我们学校啦!”

4月9日下午2点30分,全校师生翘首以盼的“偶像”丁立梅老师出现在了中心会议室,两根长辫,温婉如画。语文老师们一个个化身小粉丝,捧着书找丁老师要签名。刘坚华书记致欢迎词:“期待丁老师用写作点亮人生,激发孩子们的写作欲望。”语文老师们现场交流提问,提出了自己在作文教学中的困惑。

随后,在体育馆内举行了读者见面会,初一年级全体同学跟丁老师来了个最亲密的接触,最美的遇见。初一年级全体同学个个精神抖擞,展现了景炎学子最优秀的一面。梅子老师亲切地称呼孩子们为宝贝,“宝贝们,你们最希望听到我讲什么?”孩子们的话匣子一下子被打开了,纷纷提问,“请问老师的写作经验有哪些?”“怎样写出好文章?”“老师您的写作技巧是什么?”丁老师话锋一转,首先问了孩子们一个问题:“梅子老师想问问你们,咱们的校园里有多少种植物?分别是什么?你数过吗?”问题一出,孩子们面面相觑,丁老师再次发问:“你可观察过、留意过你身边的一切?到底什么叫阅读?写作的素材从何而来?”由此切入了今天的主题。

抄写是最好的方法。

    丁老师给孩子们讲述了在她小时候最大的梦想是当一个裁缝,喜欢读书和画画的她后来想成为一个画家,自己从未想过当一个作家,小时候家里穷,买不起新书,只能去语文老师家借书看,她用了一种最笨的办法留下心爱的书:抄书。这个从小养成的习惯伴随了她几十年,读大学时甚至把《红楼梦》完完整整抄了一遍。台下的孩子们听得专心致志,不由发出了赞叹。

阅读时手边一定要放一本本子。

学语文是从字和词语开始的,阅读时每天积累一个字,用不同的词语来形容你看到的东西,你想说的东西。丁老师说自己曾经和一个学生比赛,用不同的话来形容木槿花,最后丁老师赢了,因为她用了50句不同的话。丁老师说:“我和你的差距在于我掌握的词语比你多,巧妇难为无米之炊,读书时不要光看故事情节,阅读的时候在你的手边放一本本子,对自己要求不要太高,每天学一个字,找出跟这个字相关的所有词语、引申义等等,这样你才是真的学透了。”

“阅读”你身边的事物。

丁老师说自己最感激的是从小生活在乡下,有机会感受观察身边的每一样事物。每天花五分钟抬头看看天空,低头看看花朵,早晨写读书笔记,晚上写日记,这是她从初中开始,几十年如一日的习惯。写得多了,自然而然就会写了。梅子老师举了个简单的例子——写“景炎中学”你能写出多少字来?早晨的景炎,正午的景炎,黄昏的景炎,夜晚的景炎,开满花的景炎,下着雨的景炎,校园里一棵樟树的春夏秋冬,都可以成为我们笔下的文字,“不是没有东西可写,而是你想写吗?对自己的要求不要太高,每天写两行,就用你的笔写你看到的东西,每天学一个字,一个词,做生活的有心人,带上你的心去感受。”接着梅子老师让孩子们进行了现场创作——“你印象中最让你心动的云朵?”孩子们充满童真的想象力一下子逗乐了梅子老师。

丁老师还分享了自己和一个患抑郁症读者的故事,那个读者因为无意间看了丁老师的文字,从她的文字里读出了生活的乐趣,从放弃生命到最后决定要好好活着。漫山遍野的格桑花开了,正如丁老师所说,她的故事即使再曲折,到最后总是有一个温暖的结局,活着才能生生不息,活着才有热爱。“写作不神秘,你的文字可以杀人也可以救人。”最后丁老师送了孩子们一句话:“心中充满阳光,有热爱的种子,走着走着,花就开了。”


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