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荷塘小学:网络赛课撬动教研新常态

http://edu.zzz4.com/  2018年04月04日09:20:44 (株洲在线)  编辑:株洲在线
   2018年4月2日,株洲市荷塘小学为期一周的校级网络赛、评课复赛落下了帷幕,这次涉及面广,要求高的教学赛课活动,给荷塘小学教研带来新的气象,撬动了学校新的教师培养方式,营造了浓厚的教研氛围。
  本次校级网络赛、评课复赛的研讨课有16节,是在校级初赛的基础上产生的,分布在语文、数学、英语、音乐、美术、科学、体育、信息技术、道德与法治等九个学科。

   
   抱团赛课方式新。本次校级赛、评课不再是上课老师个人素养的展现,而是团队集体智慧的比拼,每节课都组成研课团队,由本学科的学科带头人、骨干教师、教研组长、核心团队成员与执教教师三三组成团队。赛课是一个团队共同研讨的成果,赛的是集体智慧对文本的解读,赛的是先进的教学理念,赛的是创新的教学策略,赛的是融会贯通的教学辅助手段。通过赛课的方式让更多的老师参与到教学研究、研究课堂教学是老师教研最终的落脚点,网络赛课很好地抓住了这个落脚点。

   以“老”带“新”培养方式新。参加网络赛、评课的老师都是年轻的教师,抱团参赛,那些有着丰富经验的老师不再参加展示,而是把自己多年的经验积累,自己多年对文本的解读,在团队研讨中传授给年轻教师,这是一种“一对一”、“几对一”的教师培训方式,更有助于青年教师的专业成长。在研讨中,青年教师的新创意,新的媒介的运用能给经验丰富的老师带来新的启发,教学相长,有效地实现了教师专业素养的培养,让青年教师更快地成长。

   评价方式的创新。有赛课就会有结果,有评比就会有评价,网络赛、评课,根据我校的实际情况,制定完善的评价量表,看执教老师的课堂生成,看赛课团队的教学设计,看学生的学习成长,评教学的实际效果,评价带动着课堂教学的方向,让我们的课堂更高效。


参与听课学习途径新。校级网络赛、评课都在学校录播室比赛,相关学科团队核心成员在组长的带领下给赛课老师打分评比,相关学科的老师利用网络平台在各自的办公室参与学习,教师全员参与听课学习,老师们都能在课中获得收获,让自己得到成长。网络突破了时间和空间的限制,让教研来得更实在,让教研不再遥远,让听课老师与赛课团队的老师一起成长。
校级网络赛、评课落下了帷幕,网络研讨是荷塘小学突破两个校区教研瓶颈的新常态,网络赛、评课的落幕不是教研的结束,而是荷塘小学教研又一个新的开始。网络赛评课撬动了荷塘小学教研新常态。
                    图/文:唐伟       审核:郭欣

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